1943年，陶行知写了一篇优美的散文诗《创造宣言》。诗的开头说：“创造主未完成之工作，让我们接过来，继续创造。”他指出：“教育者不是造神，不是造石像，不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。”他风趣地说：“蚕吃桑叶，尚能吐丝，难道我们天天吃白米饭，除造粪之外，便无一贡献了吗？”他大声疾呼：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”，“不要轻视点滴的创造而不为”。他规定某个月为集体创造月，提出具体的创造目标：他规定1943年为创造年，亲自制订《育才学校创造年计划大纲》。为了奖励有发明创造和突出贡献的集体和个人，他制订《育才学校创造奖金办法》，并规定得奖的发明权、创作权、著作权归本人所有。
如何培养儿童的创造力？ 他提出：
（1） 解放儿童的头脑，让他们敢想。他认为，儿童的创造力被固有的迷信、成见、曲解等裹头布层层包缠着。要发展儿童的创造力，就要把这些包头布一块一块地撕下来。